Jest to sprawność wieloaspektowa. Jego testowanie zmusza do ograniczenia elementów oceny. Ocena umiejętności mówienia i poziomu umiejętności mówienia w języku angielskim to nic innego jak ocena jakości komunikacji ustnej w trzech wymiarach wypowiedzi: płynność, poprawność i złożoność. Wg CERF wyróżnia się dwa podstawowe aspekty mówienia: interakcję i produkcję. W opisie poziomów biegłości językowej „jakość wypowiedzi ustnej” wymienione jest ponadto 5 kryteriów oceny tej sprawności: zakres, poprawność, płynność, interakcja oraz spójność (ESOKJ 2003: 36). Speaking skill trzeba ćwiczyć nieustannie. Jest ona mocna powiązana z listening, ale obejmuje sobą też akcent, intonacje i naukę wymowy głosek i dźwięków ,których nie mamy w języku polskim.

a.k.a. writing skills tj. umiejętność pisania. Pisanie jest jedną z czterech umiejętności językowych i zazwyczaj czwartą umiejętnością językową, której się uczymy. Ale tylko w pisaniu możesz wykazać się tak zwanymi umiejętnościami twórczymi i to jest oceniane. Bogactwo językowe, używanie zróżnicowanej gramatyki i słownictwa są nieodzowne, ważna jest też ilość słów pracy pisemnej testowej. Takie techniki jak collocations, expanded noun phrase, fronted adverbials, relative clauses subordinate clauses szczególnie w formalnej jak i nieformalnej odsłonie pisania po angielsku na teście jaki i pracy zawodowej.